2024年01月15日 19:44 花開往往會被看作吉祥、好運的象徵。 但是竹子開花卻會引起人們的恐慌。 民間甚至還有「竹子開花,馬上搬家」的俗語,在上世紀80年代,「竹子開花造成大熊貓瀕危」的說法也十分盛行,著名的童謠《熊貓咪咪》也是在那時誕生的。 這小小的竹花真的那麼玄乎,會「害命」、帶來生態災難? 這些說法有科學依據嗎? 罕見的竹子開花 在探究這些說法是否真實之前,我倒是猜測了一個原因。 竹子是高大喬木狀禾本科植物,給人以常青、成林的印象。 在大多數人的認知中,竹子是不會開花的 ,而且不同於大多數植物每年有著固定的花期,也的確沒有多少人見過竹子開花。 因此,一旦出現認知以外的現象,人們就會給它冠上各種「都市傳說」,並在人群中廣為流傳,傳到後面甚至可以說是津津樂道。
五子奪魁(網路圖片) 奪魁一詞,來源於中國古代星辰崇拜的魁星崇拜。 ... 由於「奎」與「魁」同音,魁又有「首」、「第一」的意思,所以在科舉考試盛行的時代,魁星崇拜對於參加科考的士子們,就具有了非凡的意義了。
中國哲學家用五行理論來説明世界萬物的形成及其相互關係。 中文名 五行 外文名 Five Elements 記載典籍 《 尚書 》 基本元素 水、火、木、金、土 理論系統 萬物的形成及其相互關係 應用範圍 哲學、中醫學、占卜算命、曆法等 應用學科 中醫藥學;中醫基礎理論 目錄 1 簡介 2 地支五行 3 學説應用 4 歷史淵源 5 理論基礎 簡介 五行概念始於《 尚書 》,單純地指代水、火、木、金、土五種常見的自然物質材料;後經春秋戰國至兩漢的發展演變,在相生相剋思維的基礎上,又附之於陰陽、四時、五方、 五德 等 元素形成 了一個完整的五行 系統模型 。 [6] 相生,是指兩類屬性不同的事物之間存在相互幫助,相互促進的關係;具體是: 木生火 , 火生土 , 土生金 ,金生水, 水生木 。
民進黨副總統候選人蕭美琴今天出席三三會例會演講,她提到,台灣「有實力才不會被欺負」,有實力才有能力維持現狀,有實力才有信心面對對岸 ...
蛇煞是一種被認為會帶來負面影響的風水氣場。 通常是指蛇出現在不適宜的地方,如門口、窗戶或床頭等。 這些地方被認為是蛇煞點,可能會帶來一些負面的影響,例如健康問題、財務問題、家庭糾紛等。 如何避免蛇煞的影響? 如果你的住所或辦公室出現了蛇煞,你可以嘗試以下一些方法來化解它的影響: 放置貼有龍紋或蛇形的物品 在風水中,龍和蛇被視為相反的生物。 如果你的住所或辦公室出現了蛇煞,你可以放置一些貼有龍紋或蛇形的物品來化解它的影響。 例如,你可以在門口或窗戶上貼上一個蛇形或龍形的貼紙,或者放置一個龍或蛇形的雕像。 使用風水鏡 風水鏡是一種能夠反射氣場的鏡子,被認為可以化解不良的風水氣場。 如果你的住所或辦公室出現了蛇煞,你可以使用風水鏡來反射它的影響。
行动党分裂 1961年,行動党内以李光耀为首的"反共分子"与"亲共分子"决裂,李光耀逐漸右傾。 1963年2月,尚未獨立的新加坡在李光耀帶領下,配合馬來亞、英國殖民政府發起大規模保安行動(即" 冷藏行动 "),拘捕及拘留至少133人,包括反對派重量級政客、新聞記者和編輯以及學生,外界普遍認為這次行動是針對 共產主義 者,打壓反對新加坡和馬來亞合併的聲音。
橘 、 曙 綠色 翠 、 碧 、 綟 、 盭 黃色 金 、 米 、 緗 (淺黃色) 、 黈 、 黇 紫色 靛 、 紫 、 藕 、 桃 藍色 青 、 蘭 、 海 、 苍 黑色 玄 、 绀 、 皂 、 烏 、 墨 、 黛 、綦(青黑色)、 黝 、 黧 (黑中帶黃色)、 黓 、 黔 、 黕 、 黢 、 黭 、 黮 (深黑色)、 黯 、 黷 、 緇 、漆、涅 白色 素 、 杏 、 縞 、 垩 、 鶴 、 皓 、 皚 、 皤 、 皫 、练 灰色 蒼 、 華 、 銀
我國民法規定,所謂「家」是一個親屬團體,而這個團體是以永久共同生活為目的存在(民法第1122條 ,會規定這個也很奇妙 ),當家屬成年時,就可以請求由家分離,所以小孩長大後,自然可以離開家中,而不受拘束。 而家長對於已成年的家屬,在有正當理由時,也可以請他們由家中分離(民法第1128條),那請人「由家分離」需要什麼要件呢? (一)請求者要是「家長」:所謂「家長」,是家中的領頭羊,通常就找家裡輩份最高的人,如果輩份都一樣,就找最年長的(民法第1124條),而 這個訴訟必須要由「家長」提出,不然有敗訴的可能 。 (例如:臺南地院107年度家訴字第5號) (二)被請求者要是「家屬」:而「家屬」就是「家」這個團體裡,扣掉「家長」以外的其他人。 (三)被請求者要是成年人。 (四)需要有「正當理由」
遇到「斬爛桃花」該怎麼辦?聰明處理的3個方法! 方法一:擁抱自我成長. 當我們遭遇「斬爛桃花」時,不必氣餒或自卑。相反地,我們應該以這次的經歷為契機,重新評估自己的價值和目標。反思過去的關係,找出其中的問題與教訓,並計劃著自我成長的方向。